jueves, 22 de diciembre de 2016

Actividades Metodologías Activas

La Asesoría de Innovación va a sacar una serie de actividades sobre Metodologías Activas a desarrollar en el segundo y tercer trimestre.

Son seis actividades compuestas por cinco jornadas y un curso. 


Los contenidos a desarrollar a lo largo de éstas son:

  • J1 Aprendizaje Basado en Proyectos ABP.
  • J2 Aprendizaje Basado en el Pensamiento TBL.
  • J3 Neurodidáctica.
  • J4 Flipped Classrooms.
  • C5 Lunes Metodológicos: ABP, TBL, Neurodidáctica y F. Classrooms.
  • J6 Jornada de Buenas Prácticas


miércoles, 21 de diciembre de 2016

Documentos de ayuda

Respondiendo a una consulta realizada por un CRA de nuestra provincia, la Asesoría de innovación, pone a vuestra disposición un par de documentos.

En el primero pretende facilitar la consulta de la normativa vigente en Primaria. Incluye las aportaciones de la Orden de Evaluación de diciembre de 2015 y la Orden de  julio del 2016. 




El segundo es un documento sencillo de sólo dos página son las que explica dónde consultar la normativa necesaria (Pestañas de educaragon) y cuáles son (en este momento) los apartados que debe incluir toda Programación Didáctica de Primaria (con breves observaciones a los que se han visto modificados).




Esperamos que os resulten útiles.

miércoles, 5 de octubre de 2016

¡Feliz día del docente!

Aunque el curso escolar ha comenzado hace algo más de un mes, el bog de la asesoría de Innovación empieza su andadura hoy. Y que mejor día para hacerlo que el día del docente.

Os proponemos para celebrarlo un vídeo que esperamos que os guste.




jueves, 2 de junio de 2016

La evaluación implementando el Aprendizaje Cooperativo

El lunes 16 de mayo de 2016 tuvimos la oportunidad de asistir a una ponencia que se celebró en el IES Matarraña de Valderrobres, en la que Verónica Jiménez, profesora en la Universidad de Vic, miembro del Grupo de investigación sobre la Atención a la Diversidad (GRAD) de la Universidad de Vic, coordinado por Mila Naranjo, , nos explicó diferentes formas de realizar la evaluación al implementar el Aprendizaje Cooperativo como metodología activa en el desarrollo del proceso de aprendizaje del alumnado.



Nos habló de la evaluación entendida como un elemento más del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, y de actividades de evaluación coherentes con el resto de los elementos que constituyen ese proceso.

miércoles, 25 de mayo de 2016

Instrucciones para la evaluación individualizada de Primaria

Se ha publicado en Educaragon la Resolución del 23 de mayo por la que se aprueban las instrucciones para la organización y realización de las pruebas individualizadas de tercero y sexto de Educación Primaria en los centros de la Comunidad Autónoma de Aragón en el curso 20152016.

Toda a información la podéis encontrar en este ENLACE

viernes, 20 de mayo de 2016

Experiencia cooperativa

Hace unos días en el CEIP Nuestra Señora del Pilar de Monreal del Campo realizamos una sesión de formación de Aprendizaje Cooperativo. La sesión consistió en aplicar una estructura denominada "Plantilla Rota" para repasar los conceptos que hemos trabajado en el seminario a lo largo de este curso.

Los maestros se dividieron en grupos de cuatro personas. A cada grupo se le repartieron una serie de tiras de papel que recogían ideas clave del AC. Cada idea estaba cortada en dos o tres trozos. 



Los equipos tuvieron que ordenar sus tiras y organizarlas en un A3. Los murales los realizaron como si fueran alumnos, por tanto los decoraron con el nombre del equipo. Posteriormente cada equipo explicó al resto de sus compañeros su trabajo. 

Pincha sobre las imágenes para verlas más grandes

Finalmente colgaron los trabajos en la sala de profesores. La actividad tuvo muy buena acogida entre los asistentes, algún maestro ya la ha puesto en práctica en su aula en clase de matemáticas.

lunes, 16 de mayo de 2016

Cuadernos inteligentes

El día 20 de abril de 2016, Belén Embid, maestra del CEIP José Antonio Labordeta de Zaragoza, se desplazó hasta el colegio Julio Sanz Gimeno de La Puebla de Híjar, en el CRA Bajo Martín, para presentarnos los “Cuadernos Inteligentes” y contarnos su experiencia.

Los Cuadernos Inteligentes se basan en los Interactive notebooks puestos en práctica en Estados Unidos.  Esta herramienta está pensada para trabajar una lengua extranjera, si bien, puede adaptarse y ser utilizada en otras áreas.

Con los Cuadernos Inteligentes se pretende que los alumnos/as establezcan conexiones entre los conocimientos previos y su realidad, que recoja la información y la procese, que realice aprendizajes significativos y que aprenda a pensar.  Para ello, se diferencia claramente entre la parte derecha del cuaderno y la de la izquierda.  Así, en la parte derecha se reflejarán los INPUT y en la izquierda los OUTPUT. Entendiendo por INPUT los contenidos del área y por OUTPUT el cómo el alumno va realizando el proceso de aprendizaje.



Los Cuadernos Inteligentes no son una herramienta aislada sino que se apoyan en metodologías activas como las Inteligencias Múltiples o el TBL (Aprendizaje Basado en el Pensamiento).

Sin duda alguna, todas las experiencias que hacen que nuestras aulas sean más ricas, nuestros alumnos más felices, el aprendizaje más eficaz y la enseñanza una labor en continua revisión y renovación para adaptarse a las necesidades sociales y culturales, son experiencias que necesitan darse a conocer.  Por eso todos aquellos que estéis interesados en conocer más sobre esta experiencia podéis visitar el siguiente enlace:

https://belenembid.wordpress.com/

martes, 3 de mayo de 2016

Aclaraciones sobre la nueva documentación curricular

En el último mes se ha publicado nueva documentación referida a la Programación y la Evaluación de las CCC. La asesoría de Innovación ha redactado un esquema para clarificar las posibles dudas que hayan podido surgir.

Esperamos que os sea de utilidad.


miércoles, 20 de abril de 2016

Evaluación por competencias en Primaria

El Departamento de Educación ha publicado varios modelos para poder evaluar las competencias de todo el alumnado de Educación Primaria. 

El primero ha sido elaborado por el Departamento de Educación y combina dos sistemas de evaluación: a través de las calificaciones finales de las áreas y a través de una rúbrica que tienen que rellenar el tutor y el equipo docente.

Esta herramienta tiene un carácter orientativo y puede ser adaptada por los centros. Aquí tenéis la guía explicativa.




El segundo y tercer modelo son los que utilizan dos centros de la provincia: el CEIP José Antonio Labordeta y el CEIP Lucien Briet.

El último modelo es el utilizadado en Castilla la Mancha.

Podéis encontrar toda la información en Educaragón en el siguiente enlace.

martes, 19 de abril de 2016

Resolución orientaciones perfiles competenciales

Ha salido publicado en Educaragon la Resolución de 12 de abril de 2013, del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se ofrecen orientaciones sobre los perfiles competenciales de las áreas de conocimiento y los perfiles de las competencias clave por cursos, establecidos en la Orden de 16 de junio de 2014.

Este documento de apoyo a la evaluación incluye varios apartados:
  • Graduación de los criterio de evaluación para cada una de las áreas de conocimiento y cursos (ANEXO I) 
  • Itinerarios de estándares de aprendizaje evaluables  (ANEXO III).
  • Relación entre los criterios y estándares con los bloques de contenido y las competencias clave (ANEXO II).
  • Perfiles competenciales por áreas (ANEXO IV) y por cursos (ANEXO V).
  • Relación entre los criterios de evaluación y estándares de 6º curso de esta propuesta con los de final de etapa del RD126/2014 (ANEXO VI).
Esta resolución es una propuesta de criterios y estándares para todas áreas y cursos de Educación Primaria que tiene como finalidad sintetizar o agrupar estos elementos curriculares para facilitar su manejo. 

Hay que tener en cuenta que este documento no es presquiptivo.

Toda la información la podéis consultar AQUI

lunes, 11 de abril de 2016

Plan Marco

El 18 de marzo se publicó la Orden de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, por la que se aprueba el Plan Marco Aragonés de Formación del Profesorado.

Este documento es una herramienta de planificación de la formación del profesorado en el que se concretan las líneas estratégicas de formación que sirven de soporte para la implantación de las prioridades educativas que desde el Departamento de Educación, Cultura y Deporte se llevan a cabo.

 

viernes, 8 de abril de 2016

Nuevo decreto de interinos

El uno de abril salió publicado en el BOA el DECRETO 31/2016, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el régimen de provisión de puestos de trabajo del funcionariado docente no universitario por personal interino en la Comunidad Autónoma de Aragón.



 

Premio Magister

Los Premios Magister de la Asociación Mejora tu Escuela Pública (MEP) pretenden  valorar públicamente la labor del profesorado de la Educación Pública.

Este año los CIFEs de Aragón han recibido el Premio Magister de Honor por su trayectoria en la formación del profesorado del Gobierno de Aragón. 


martes, 15 de marzo de 2016

Orientaciones Evaluación Educación Primaria

El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón ha elaborado un documento de ayuda para facilitar el manejo de los Criterios de Evaluación y los Estándares de Aprendizaje Evaluables (EAE) del currículo básico de la Educación Primaria en Aragón.

Para su redacción se ha partido de la normativa vigente, Real Decreto 126/2014 del 28 de febrero, y se han resumido y sintetizado los criterios y estándares para agruparlos, reduciendo así el número de los mismos.

La finalidad de dicho documento es ayudar a los centros en la redacción de sus Programaciones y Unidades Didácticas y agilizar la referenciación de los instrumentos de evaluación. Hay que destacar que NO es PRESCRIPTIVO.

Si un centro quiere trabajar con estos  nuevos elementos deberá hacerlo constar en sus documentos para evitar confusiones con la nomenclatura. 

Desde aquí podéis acceder al documento de Orientaciones Evaluación Educación Primaria


lunes, 7 de marzo de 2016

Jornada TBL en Alcañiz

Este sábado pasado, 5 de marzo, se celebró en Alcañiz una Jornada de TBL( Aprendizaje basado en el pensamiento). 

La actividad tuvo lugar en el Conservatorio de música y asistieron 76 docentes. Fueron siete intensas horas de formación que estuvieron dirigidas por Viridiana Barbán, directora regional de CTT en España y América Latina.

Fue una sesión muy práctica donde los participantes pudieron realizar la destreza del pensamiento "Compara y Contrasta", y además, familiarizarse con esta metodología que pretende que los alumnos aprendan a pensar trabajando los contenidos curriculares.

viernes, 4 de marzo de 2016

Información pública currículos ESO y Bachillerato

Ha salido a información pública el proyecto de orden de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por el que se aprueban los currículos de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.

Dentro del plazo de un mes, a contar desde el día siguiente al de la publicación de esta resolución en el “Boletín Oficial de Aragón”, cualquier interesado podrá formular las alegaciones u observaciones que considere oportunas respecto al contenido del mencionado proyecto.

Podéis consultar toda la información en el siguiente enlace de educaragon.

miércoles, 2 de marzo de 2016

La nueva Orden de Evaluación de Primaria

El martes 1 de febrero se presentó en Alcorisa la nueva Orden de Evaluación de Primaria.

El acto estuvo presidido por el Director Provincial de Teruel, Urbano Martinez Elena, Miguel Ángel Álvarez, Jefe de la Unidad de Evaluación y Martín Pinos, Asesor de Evaluación.

La exposición comenzó con la participación de Carmen Martínez Urtasun, Directora del Consejo Escolar de Aragón, que hizo un breve resumen del documento que están elaborando en estos momentos, un pacto por la educación en Aragón.



A continuación expusieron los principales aspectos de la nueva Orden de Evaluación. Esta normativa tiene tres objetivos: hacer más sencillos los procesos de evaluación, impulsar la evaluación formadora y conseguir que la evaluación y la metodología vayan de la mano.

martes, 1 de marzo de 2016

Convocatoria de Tiempos Escolares

El próximo 3 de marzo es la fecha límite para que los centros escolares puedan presentar sus proyectos educativos de organización de tiempos escolares (ver convocatoria)

La Asesoría de Innovación ha elaborado un documento para ayudaros con la elaboración de este documento.


Esperamos que os resulte útil y si tenéis alguna inquietud más, no dudéis en poneros en contacto con nosotras.

viernes, 26 de febrero de 2016

Presentación del Mapa de Innovación de Aragón

El pasado miércoles 17 de febrero tuvo lugar en el CIFE María de Ávila la presentación del Mapa de Innovación de Aragón.

El acto estuvo presidido por el Coordinador del Foro de Innovación, Gaspar Ferrer, el Director General de Innovación, Equidad y Participación, Jesús Gascés, y la Jefa del Servicio de Innovación, Ana Isabel Alaya.

Se presentó el vídeo "Monstruos de la innovación" que explica las cinco líneas estratégicas del Departamento: comunicación oral, tecnologías del aprendizaje, compromiso social, gestión de las emociones y metodologías activas.



Si queréis más información podéis consultar la página web del Mapa de Innovación.

jueves, 25 de febrero de 2016

Pinceladas metodológicas

Este curso la Inspección de Teruel, dentro de su Plan General de Actuación, está interviniendo en una serie de centros para hacer una valoración/reflexión sobre los principios metodológicos en las programaciones y en las actividades diarias de aula.

El curso pasado, con la implantación de la LOMCE, el CIFE Ángel Sanz Briz elaboró materiales para ayudar a los centros a adaptarse a la nueva normativa.

Os adjuntamos un documento, redactado el año pasado, en el que se explican cuatro enfoques metodológicos (Aprendizaje Cooperativo, Inteligencias Múltiples, Enseñar a Pensar y Aprendizaje Dialógico), que esperamos os sea de utilidad.

jueves, 11 de febrero de 2016

A mitad de mes......¡Libro!

Hoy inauguramos una nueva sección en el blog en la que os recomendaremos lecturas que os puedan resultar interesantes y enriquecedoras.

Nuestra primera recomendación es el libro "Aprendizaje Inteligente" de Monserrat Del Pozo


En él nos habla de experiencias en diversas metodologías (Aprendizaje Cooperativo, Cultura del pensamiento, Trabajo por proyectos, etc.). Aunque está enfocado más a secundaría, la parte teórica puede ser también de interés para los docentes de primaría.

Nos parece realmente bueno el apartado en el que explica las Rutinas del Pensamiento.

Os animamos a que lo leáis y pongáis en práctica alguna experiencia en vuestras aulas.

viernes, 5 de febrero de 2016

Funcionarios en prácticas

El lunes 25 de enero se celebró la cuarta sesión del CURSO DE FORMACIÓN INICIAL PARA FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS en la sede del CIFE Ángel Sanz Briz en Teruel.

Las asesoras de innovación hicimos una introducción a dos metodologías activas como son el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje Basado en el Pensamiento.


La sesión combinó parte teórica y parte práctica, con lo cual los participantes pudieron experimentar estas metodologías ellos mismos.

Os dejamos un resumen de la presentación que utilizamos.

 

Además  podéis descargaros todos los documentos que utilizamos.

miércoles, 3 de febrero de 2016

Curso de Aprendizaje Cooperativo en Teruel

El CIFE Ángel Sanz Briz va a llevar a cabo el curso "Experiencias sobre Aprendizaje Cooperativo en el aula" los días 27 de febrero y 8 de marzo.


Las ponentes de la primera sesión son Concepción Breto Guallar y Mª Pilar Hernández  Bermejo tutoras de infantil y primaria  en el  C.E.I.P. Parque Europa de Utebo respectivamente. Y Francisco Javier Pérez Sierra, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Valle del Guadalope de Calanda, será el ponente de la segunda sesión.

Podéis apuntaros en este enlace


martes, 2 de febrero de 2016

Jornada TBL en Alcañiz

El cinco de marzo se va realizar una jornada sobre Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) en horario de mañana y tarde. La duración total es de siete horas.

La ponente es Viridiana Barbán que es la directora regional de CTT en España y América Latina y el lugar de celebración es en la UFI de ALCAÑIZ  (En el recinto del IES BAJO ARAGÓN, antiguo CPR).






Los que estéis interesados podéis apuntaros a través de la plataforma DOCEO en este enlace

http://cifes.aragon.es/modulos/unaactividad.php?id_actividad=8447


Si queréis más información podéis descargar el díptico




viernes, 29 de enero de 2016

Formación en Aprendizaje Cooperativo

Las Asesorías de Innovación y Personal continuán dando formación en Aprendizaje Cooperativo en la provincia de Teruel.

Hace cinco años comenzaron en la zona de Alcañiz y en la zona Jiloca-Teruel están en su segundo curso.


Esta formación está dirigida por la Universidad de Vic que es un centro referente en esta metodología. El programa que se está implementando es "Cooperar para Aprender/Aprender para Cooperar"  (http://cife-ei-caac.com/es/) y lo que pretende es enseñar a los alumnos a trabajar en equipo aprendiendo contenidos.


Actualmente hay 12 centros y unos 150 profesores recibiendo esta formación.